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Presentación y defensa de las tesis de maestría para alumnos que se recibirán en abril 2026.
2026-03-25
Durante los días 11 y 18 de abril de 2026 los estudiantes de sexto tetramestre y último curso de la Maestría en Educación de la Escuela industrial PTS van a presentar y a defender su tesis de maestría ante el tribunal examinador. Durante dos años han trabajado e investigado en diferentes aspectos relacionados con la educación y finalmente, después de este periodo, se reciben como MdE en Educación.
Como es habitual, la presentación de la tesis es pública por lo que pueden asistir tanto familiares, amigos o público en general.
La maestría de la Escuela Industrial PTS tiene una organización y desarrollo que beneficia enormemente a los alumnos que la cursan. Cada tetramestre está dividido en módulos de 7 semanas por cada módulo, llevando una única materia por módulo lo que hace compatible perfectamente con su trabajo habitual como maestro y facilita su comprensión. Por otra parte esta maestría tiene una beca del 60% en las colegiaturas además de inscripción gratis a todas aquellas personas que sean del SNTE, sección 21, o de empresas en convenio con la Escuela Industrial PTS. Los estudios de investigación presentados, que se detallan a continuación, estarán a disposición de la comunidad de la Escuela Industrial PTS y de la comunidad investigadora en general, acumulando acervo como institución universitaria.
Relación de trabajos:
- Inducción al puesto para personal docente de nuevo ingreso a Conalep San Nicolás de los Garza 1, por el Lic. Raúl Aldape Guerrero
- La apatía hacia la lectura en estudiantes de secundaria y su impacto en el desarrollo académico en la Secundaria Celso Garza Guajardo, por el Lic. Oliver Camacho Rubio.
- La teoría sociocultural de Lev Vigotsky para desarrollar aprendizajes significativos en alumnos de secundaria, por la Lic. Mariana Isabela Gutiérrez García.
- Formación técnica inicial basada en competencias como estrategia para la puesta en marcha de un negocio multiservicio en proceso de creación en Nuevo León, por el Lic. Julio César Ramos Martínez
- Inclusión educativa de alumnos sin diagnóstico formal en la educación secundaria: retos y estrategias docentes en el grupo de 1 A de la Escuela Secundaria Técnica No. 124 “Eugenio del Hoyo”, por la Lic. Mayra Lissette Saucedo Guajardo
- El impacto del uso de plataformas interactivas en el aprendizaje de los alumnos de primer grado de secundaria en la materia de computación, por el Lic. Alberto Jorge Torres Aguilar.
Para mayores informes, favor de llamar al 81 2087 0868, escribir a la Directora: M. Ed. Patricia Rosas Gutiérrez a direccion@ptsmonterrey.com o visítanos en 15 de mayo, 202, entre Galeana y Guerrero, colonia centro de Monterrey.
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